号外！号外！号外！

今日份的“网红”教师又出炉了，

一场没有硝烟的battle如期开始。

这期网红教师我们来分享的是

——数学学能王梅老师。

来，咱们一块来瞧瞧吧！

      小问号思维馆小学数学老师，拥有小学教师资格证，教龄6年。2018年之前所带学生参加春蕾杯，数学大王等竞赛，均获得一等奖和二等奖不等，2019年参加小问号教学比武获得第一名。

教学风格

课上是亲切地梅梅老师，课下是一起讨论一起玩耍一起进步的小伙伴。

教师感言

梅梅老师表示“计划赶不上变化”从没考虑过线上授课，但是因为疫情被迫成了“十八线女主播”，开启了线上直播课程，同时这次特殊的网课教学，让孩子们在“小问号”也找到了一份学习的“小确幸”。


第一次的直播垮掉

然而线上课程并没有想象中的那么简单，以前从来没有接触过线上课程的APP，上课前先自己学习APP里面的各种小程序，不断地建立临时教室邀请同事们扮演学生互相熟悉软件，终于APP稳定；

有序备课完备，孩子们一切准备就绪，就在这个关键时候网速不给力、画面断断续续、屡屡卡顿，原本一个小时可以结束的课程，硬生生的卡成两个小时。

不可预见的卡顿问题,让梅梅老师心急如焚，下课后立即找出问题：她下课后先把电脑重新清理，删除所有与上课无关的软件APP；分别去购买了网线、随身Wif反复测试网速，又找总部老师了解是否出于平台自身的bug，只为可以正常进行线上课程。

课前准备

根据小问号教学目标，梅梅老师总是精心设计线上学员自主讨论与探索的内容，并匹配大量素材让课程生动有趣。
就是这样的30分钟课程，梅梅老师常常都熬夜到深夜，她常说“我们的思维课程不是枯燥的、生硬的数学题，而是把数学知识点融入到实际趣味情景中”。
通过自主预习、互动教学、强化训练、复习以及评测报告，将抽象、复杂、枯燥的数学学习变得游戏化、趣味化、生活化，从而促进幼儿积极主动的学习，具有重要的意义。

       我们的梅梅老师遇到任何困难都会微笑面对，积极改变。

SUMMER

网课日常1：课前准备

   

梅梅老师详尽的备课课件

网课日常2：课堂期间

积极

举手

的

小朋友

们

认真

听讲

的孩子们

颁奖

时刻

网课日常3：花式批改作业

      “温故而知新”才可以形成一个良好的闭环式学习。课后及时跟进辅导，使学生“知其所以然”，完整、准确地消化吸收教学内容，对于线上教学效果的体现非常有必要。